Catégorie : opportunité

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La chasse aux déchets dans les écoles: participez au programme Trash Hack de l’UNESCO

Publié par DSS Communication

Écoles – Partagez vos Trash Hacks avec nous !

L’UNESCO souhaite connaître le Trash Hack de votre école et partager vos actions de lutte contre les déchets avec le monde entier !

Les « Trash Hacks » sont de petites actions à votre portée qui rendront de services à la planète.

c’est une initiative de l’UNESCO visant à mettre toute la population de la terre en action pour réduire les déchets dans le monde. Ceci en investissant d’abord les écoles.

alors toutes les écoles du monde sont donc invitées à partager les petites actions actions initiés à l’interne dans leur écoles visant à réduire les déchets dans l’environnement d’apprentissage et dans le quotidien de vie de chacun;

La célébration est au cœur de la campagne Trash Hack. En partageant les Trash Hacks de vos écoles, vous pouvez accroître votre impact et contribuer à transformer le monde !

Seuls vous et vos élèves décidez de la façon de célébrer et de partager votre Trash Hack – cela peut être à travers des vidéos, des photos, des interviews, des articles d’actualités, des chants, des danses, des séries de conférences à l’heure du déjeuner … la liste est sans fin ! Quel que soit votre choix, nous vous demandons de le partager avec nous, pour que nous puissions le présenter sur notre site web et l’intégrer à nos célébrations mondiales Trash Hack de mai 2021, lors de la Conférence mondiale sur l’éducation au développement durable.

Comment partager votre Trash Hack

Comment partager votre Trash Hack

Envoyez votre Trash Hack par courriel à trashhack@unesco.org en y joignant :

  1. Le fichier image/vidéo/texte de votre Trash Hack !

Pour les vidéos, téléchargez-les sur YouTube ou Vimeo et envoyez-nous le lien !

Pour les images, si le fichier est trop volumineux, utilisez un service de transfert tel que We Transfer, Google Drive ou Dropbox.

Vous êtes plus qu’encouragés à envoyer autant de matériel que possible pour la création de futures vidéos de cette campagne.

Mais en ce qui concerne la publication sur le site : si vous envoyez plus d’un élément (photo ou vidéo), veuillez indiquer un seul élément (photo ou vidéo) ainsi qu’une courte phrase comme légende. En cas de vidéo, indiquez-nous simplement le lien Youtube/Vimeo correspondant.

2. Un formulaire de présentation Trash Hack renseigné

Remplissez et signez ce formulaire qui nous dit tout sur vous et votre Trash Hack. Télécharger ici

3.Un formulaire d’octroi de droits Cela nous permet de partager votre Trash Hack avec le monde entier ! Téléchargez ici

4. Formulaires d’autorisation pour toute personne figurant dans l’image ou la vidéo Cela nous permet de savoir que vous avez obtenu le consentement de chaque personne figurant sur la photo ou la vidéo, ou de son parent ou tuteur s’il s’agit d’un mineur. Téléchargez ici

Quelques conseils pour produire un contenu attractif de YRE

Si vous avez besoin d’inspiration pour célébrer votre Trash Hack, les Jeunes Reporters pour l’Environnement de la Fondation pour l’éducation à l’environnement, partenaire de l’UNESCO, ont d’excellents conseils à partager.

Vidéos

Vous n’avez pas besoin d’un équipement coûteux pour créer une belle vidéo – concentrez-vous sur l’histoire que vous voulez raconter !

Qu’est-ce qui fait une superbe vidéo :

  • Une recherche de qualité et des entretiens intéressants
  • Une solution claire pour la réduction des déchets
  • Quelque chose qui fait que la lutte contre les déchets devient facile et ludique !

Photographie

Rédaction

Et s’inspirer des anciens lauréats du concours YRE

Pourquoi célébrer votre Trash Hack ?

Les moments de célébration sont importants car ils permettent aux apprenants de réfléchir et d’articuler leurs idées, leurs difficultés et leurs forces pendant et après un projet. Ils peuvent leur laisser le temps de montrer ce qu’ils sont fiers d’avoir accompli, de partager ce qu’ils ont appris et peut-être aussi de voir comment leurs idées peuvent avoir un impact et une influence.

Le guide de l’enseignant Trash Hack : éduquer au développement durable par l’action contient des exemples pour célébrer chaque activité, mais ces moments découleront aussi naturellement de ce que les élèves auront fait ou écrit, ou des actions qu’ils auront entreprises.

Les célébrations peuvent inclure par exemple une petite exposition, le partage des sentiments et des apprentissages des élèves, l’invitation de personnes concernées à tenir une conférence, la réalisation d’une vidéo, d’un chant ou d’une série de photographies. Laissez-vous guider par vos élèves et leurs passions – la célébration doit avant tout être une occasion joyeuse pour tous les apprenants.

Photo:FEE/KOEE

source: unesco.org

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Forum international des jeunes des Clubs pour l’UNESCO sur la transition écologique et sociale.

Publié par DSS Communication

A l’occasion de la Journée mondiale de l’environnement, qui aura lieu le 5 juin prochain, se tiendra le premier Forum international des jeunes des Clubs pour l’UNESCO sur le thème de la transition écologique et sociale. Il se déroulera en ligne de 16h à 19h et sera en anglais et en français.

UNE RENCONTRE SANS FRONTIÈRE

Plus de 30 jeunes de nationalités différentes se réuniront en ligne le temps d’un après-midi pour échanger et mettre en avant la diversité des initiatives et actions de sensibilisation, d’information,
d’éducation et de participation mises en place par leur Club autour de la protection de l’environnement, la sensibilisation aux changements climatiques et à la transition écologique et sociale. Cette rencontre internationale constituera, par ailleurs, une opportunité pour les jeunes e s’essayer à un exercice d’expression orale en public et de renforcer leurs compétences en langues étrangères.

Comment cet engagement se réalise concrètement au sein des Clubs pour l’UNESCO de différentes régions du monde ? Quelles actions sont mises en œuvre à l’échelle locale, nationale et internationale, par et pour les jeunes ? Quelle place peuvent prendre les jeunes dans la lutte contre le réchauffement climatique ?

C’est à ces questions que les jeunes des Clubs pour l’UNESCO tenteront de répondre le 5 juin prochain. A l’issue de cette rencontre, un rapport reprenant l’ensemble des interventions sera publié.

QUI PEUT PARTICIPER?

Représentant.e – pays : jeunes des Clubs pour l’UNESCO – scolaires, universitaires et associatifs
(jeunes apprentis, jeunes travailleurs, jeunes en recherche d’emploi) – de 15 à 23 ans.
Observateur.rice : jeunes des Clubs pour l’UNESCO (15 à 23 ans) et adultes.
Une bonne maîtrise de l’anglais est recommandée.

Date limite:

Date limite de recueil des actions et initiative des Clubs en lien avec la thématique: est fixé au 25 MAI 2021

Comment participer ?

La participation des jeunes se fera sur tirage au sort. Plusieurs jeunes d’un même Club pourront
s’inscrire pour le tirage au sort. En remplissant le formulaire d’inscription, vous pourrez indiquer si vous souhaitez participer en tant qu’observateur.rice et/ou représentant.e – pays

Calendrier:
Inscription pour le tirage au sort.
15 AVR. 19 MAI
Tirage au sort des participant.e.s et du/de la représentant.e – pays.
20 MAI
Date limite de recueil des actions et initiatives des Clubs en lien avec la thématique.
25 MAI
Réunion de préparation avec
les participant.e.s et le/la représentant.e de la
FFCU.
28 MAI
Les animateur.rice.s de Clubs
pourront également participer.

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L’UNESCO et ses partenaires proposent un cours ouvert en ligne sur la sécurité des femmes journalistes

Publié par DSS Communication

L’UNESCO, la Fondation internationale pour les femmes dans les médias (IWMF) et le Knight Center pour le journalisme dans les Amériques de l’Université du Texas à Austin lancent un cours en ligne ouvert à tous (MOOC) intitulé “How to Report Safely: A Guide for Women Journalists and their Allies” (Sécurité des reporters : guide pour les femmes journalistes et leurs partenaires). Ce cours, qui commencera à l’occasion de la Journée mondiale de la liberté de la presse le 3 mai, vise à aborder les dimensions sexospécifiques de la sécurité des journalistes, tant en ligne que hors ligne, et à proposer aux femmes journalistes une formation spécialisée en matière de sécurité.

Ce cours gratuit se déroulera du 3 au 30 mai. Les participants de n’importe quel fuseau horaire pourront y participer car il pourra être suivi de manière différée. Pour davantage d’informations sur le MOOC, notamment sur les modalités d’inscription et la possibilité de recevoir un certificat de réussite, cliquez sur ce lien.

Les inscriptions au MOOC sont ouvertes ici.

Ce projet a été financé par la Swedish Postcode Foundation. Ce MOOC s’inscrit dans le travail plus vaste de l’UNESCO dans ce domaine qui, au-delà du renforcement des capacités, comprend la recherche et la sensibilisation pour aborder les différents aspects de la violence hors ligne et en ligne.

L’UNESCO lancera également le 30 avril un document de réflexion sur les tendances mondiales en matière de violence en ligne à l’encontre des femmes journalistes, qui fera l’objet de discussions lors d’une session de la Journée mondiale de la liberté de la presse.

  • Cliquez ici pour participer à la session de la Journée mondiale de la liberté de la presse
  • Cliquez ici pour vous inscrire au MOOC.

Source: unesco.org

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Invite de l’Unesco aux Enseignants : donnez votre avis sur l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale

Publié par DSS Communication

Les enseignants jouent un rôle essentiel pour préparer les apprenants au changement climatique, au développement durable et à la citoyenneté mondiale.

En partenariat avec l’Internationale de l’éducation, l’UNESCO mène une enquête mondiale en ligne auprès des enseignants, afin de déterminer dans quelle mesure ils intègrent l’éducation au développement durable (EDD) et l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) dans leur pratique pédagogique.

Pour être à même d’autonomiser les apprenants, les éducateurs aussi doivent acquérir les connaissances, compétences, valeurs et comportements nécessaires à l’éducation transformatrice. Les études réalisées par l’UNESCO mettent systématiquement en évidence la nécessité de renforcer la formation des enseignants pour atteindre ces objectifs.

Cette enquête destinée aux enseignants du primaire et du secondaire aidera à combler une importante lacune en matière de données, en fournissant des renseignements du point de vue d’acteurs majeurs des systèmes éducatifs du monde entier : les enseignants.

L’énequête couvre des domaines d’enseignement tels que le changement climatique, la biodiversité, la consommation et la production durables, les droits de l’homme, l’égalité des genres et le respect de la diversité culturelle, intégrés dans le programme et dans la communauté scolaire dans son ensemble. Elle porte également sur les modalités d’évaluation des compétences d’apprentissage liées à l’EDD et à l’ECM, comme la pensée systémique, la collaboration, la pensée stratégique et critique, et les capacités de résolution de problèmes complexes.

Vous avez jusqu’au 25 avril pour répondre à l’enquête (comptez environ une demi-heure). Elle est disponible en anglais, arabe, chinois, coréen, espagnol, français, indonésien, italien, japonais, kiswahilli, portugais et russe. Cliquez ici pour répondre

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Prix UNESCO-Japon d’Éducation en vue du développement durable 2021: Appel à candidatures ouvert

Publié par DSS Communication

L’UNESCO a lancé son appel à candidatures pour le Prix UNESCO-Japon d’Éducation en vue du développement durable (EDD) 2021.

Généreusement financé par le Gouvernement japonais, le Prix décernera trois récompenses de 50 000 dollars E.-U. à des projets et programmes exceptionnels dans le domaine de l’éducation en vue du développement durable.

L’éducation en vue du développement durable (EDD) développe les connaissances, les attitudes, les valeurs et les actions des apprenants, afin de leur permettre de relever des défis mondiaux actuels urgents comme le changement climatique et de créer un avenir meilleur pour tous. En mettant en avant de superbes exemples d’EDD, l’UNESCO et le Japon espèrent inspirer des organisations, des personnes et des gouvernements à favoriser le concept du développement durable chez les apprenants.
Inspirez-vous des précédents lauréats du Prix UNESCO-Japon d’Éducation en vue du développement durable.

Le Prix UNESCO-Japon est décerné depuis 2015 à des projets exceptionnels dans le domaine de l’EDD. Les candidatures pour cette édition seront clôturées le 31 Avril 2021. Vite cliquez ici

Source: unesco.org

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Appel à soumissions des Nations unies pour des bonnes pratiques de mise en œuvre de l’Agenda 2030

Publié par DSS Communication

Valoriser les bonnes pratiques menant aux Objectifs de développement durable

Au cours des cinq années qui ont suivi l’adoption de l’Agenda 2030 en 2015, de nombreux gouvernements, entités des Nations unies, organisations internationales et régionales, et parties prenantes ont acquis des connaissances et une expertise approfondie sur les Objectifs de développement durable (ODD). Ils ont pris des mesures innovantes pour mettre en œuvre cet ambitieux programme mondial.

De nombreuses avancées et réussites inspirantes montrent des résultats et des impacts dans le monde entier, et plusieurs bonnes pratiques peuvent être reproduites et mises à l’échelle pour combler les lacunes et atteindre les trajectoires menant aux ODD. La mise à l’échelle de cette expertise mondiale est essentielle pour soutenir les efforts de reconstruction après la pandémie de la COVID-19 et pour accélérer les progrès portés par la Décennie d’action pour réaliser les ODD.

Le Département des affaires économiques et sociales des Nations Unies a lancé un premier appel à soumissions en 2018 pour des bonnes pratiques dans la mise en œuvre de l’Agenda 2030 et des ODD. Les résultats sont mis à disposition dans une base de données en ligne de plus de 500 bonnes pratiques.

Un deuxième appel a été ouvert pour les bonnes pratiques, les réussites et les leçons tirées des ODD dans la mise en œuvre de l’Agenda 2030 du 2 décembre 2020 au 14 mars 2021. Le but de cet appel est de mettre en évidence des exemples de bonnes pratiques, y compris celles qui pourraient être répliqué ou mis à l’échelle par d’autres à travers le monde.

Pour postuler et en savoir plus.

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Formation FFCU : Développer les compétences interculturelles pour éduquer à la compréhension de la diversité culturelle

Publié par DSS Communication

La Fédération Française des Clubs Unesco organise une formation dans le cadre d’une série de conférences initiée sur la force transformatrice de l’Education au Développement Durable (EDD). cette formation est intitulée: Développer les compétences interculturelles pour éduquer à la compréhension de la diversité culturelle et est prévue pour le mois de Juin 2021. La date précise sera communiqué ultérieurement.

Cette formation permet d’aborder la méthodologie des Cercles d’Histoire en lien avec le manuel de compétences interculturelles (UNESCO) et d’étudier les apports juridiques de la Chaire UNESCO (Lyon) « Mémoire, cultures et interculturalité », les apports de la FFCU, ainsi que les ressources de l’Éducation Nationale, du ministère de la Culture et des structures culturelles. Les participant.e.s pourront, par ailleurs, échanger sur les (bonnes) pratiques éducatives, en lien avec les priorités de l’Éducation nationale.

Quatre modules meublera la formation pendant au moins deux (02) jours :

1. Approche conceptuelle de l’interculturel contributions de la FFCU, ressources EN et Culture
2. Manuel de développement des compétences interculturelles de l’UNESCO (présentation) : méthodologie des cercles d’histoires (expérimentation)
3. Le principe du respect de la diversité culturelle à l’épreuve des faits et du droit (Chaire UNESCO Mémoire, cultures, interculturalité)
3. Partage de bonnes pratiques éducatives Contributions des clubs pour l’UNESCO en lien avec les priorités de l’EN

>> QUESTIONNAIRE POUR LES CLUBS SOUHAITANT TÉMOIGNER <<

Même si vous ne pouvez participer à la formation nous vous invitons à partager vos expériences !
Les clubs retenus pourront contribuer sous différentes formes : participation en présence d’un membre à la formation, envoi de documents, intervention Zoom….

>> Nombre de place : 20 (2 pers. Maximum par Club)

>> INSCRIPTION <<

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Les Initiatives JCM-UNESCO, de quoi s’agit-il?

Publié par Cellule de communication

Je Connais le Mouvement Unesco, ou les Initiatives JCM-UNESCO est une activité de la Fédération Béninoise des Associations et Clubs Unesco (FBACU) pilotée par le Bureau Régional du Plateau avec l’appui de la cellule de communication du Bureau Exécutif National.

En effet, Il s’agit d’un programme de diffusion et de vulgarisation des valeurs et idéaux de l’UNESCO ainsi que des termes de référence du mouvement mondiale des clubs Unesco auprès de la jeunesse de Bénin et d’ailleurs.

Au Bénin, très peu de personnes au sein de la nouvelle génération connaissent le mouvement Unesco et les possibilités d’interagir avec l’organisation internationale, qui pourtant intervient dans des domaines indispensables de la vie humaine.

Que faire alors pour mobiliser les jeunes autour de l’idéal Unescosien par ce temps de Covid 19, où la nécessité de réadaptation des PTA (Plan de Travail Annuel) s’impose, où les déplacements sont limités et les rassemblements populaires impossibles ?

Mettre les médias au profit de la vulgarisation des valeurs de l’UNESCO et améliorer les connaissances des jeunes au sujet de l’Unesco et de la fédération des clubs Unesco.

D’où l’initiative Je Connais le Mouvement Unesco.

Cette initiative permettra de mobiliser l’attention des uns et des autres sur l’organisation et fera accroître la visibilité de l’institution et de ces actions auprès de la jeunesse. tout en améliorant les connaissances des Béninois sur les valeurs et idéaux de l’Unesco et sur les termes de références de la fédération mondiale des associations, centre et clubs Unesco (FMACU)

JCM-UNESCO se déroulera en trois (03) phases à savoir:

  • Une campagne de diffusion et de vulgarisation de capsules informatives via les médias
  • Un sondage populaire sur les connaissances au sujet de l’UNESCO via un formulaire en ligne
  • La reconnaissance des repères de connaissances sur l’UNESCO grâce à la réponse aux différents jeux et questions prévus à cet effet. de nombreux lots à gagner par les meilleurs.

Restez branché et ne ratez rien.

La première phase (la campage de diffusion) de cette activité démarre ce dimanche 09 Août 2020 par la diffusion de la première capsule informative. Elle se fera via le portail web www.fbacu.news.blog et sur les page Facebook de la fédération.

Tous pour l’UNESCO, l’UNESCO pour Tous

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Adhérer à la FBACU

Publié par Cellule de communication

Les clubs Unesco peuvent être établis par toute personne et sont souvent créés au sein d’écoles ou d’autres établissements éducatifs ou institutions culturelles. Il appartient à la commissions nationales pour l’UNESCO (La CNBU) d’approuver le statut d’un club pour l’UNESCO qui en fait la demande.

Tout club pour l’UNESCO doit avant tout obtenir l’approbation de la Commission Bationale Béninoise pour l’UNESCO, à qui revient la responsabilité de reconnaître la création des clubs et du bien fondé de ses activités.

Une fois que la commission nationale a officiellement approuvé son affiliation au mouvement des clubs, ledit club est associé aux activités de l’UNESCO et intégré dans sa base de données et autres documents appropriés

Pour demander la création d’un club UNESCO dans un établissement scolaire, veuillez écrire à l’adresse fbacu2018@gmail.com.

Par contre si vous êtes une organisation, ONG association, veuillez remplir le formulaire directement en cliquant ici.