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La délégation de la FBACU marque ce 11 Mai 2021 aux côtés de l’EACE

Grâce à Gabin ALLOGNON et Razack BOURAÏMA, des acteurs du 11 Mai à l’UAC, 40ème anniversaire de la célébration du décès de Bob Marley avec les K-seurs de l’Ensemble Artistique et Culturelle des Étudiants (EACE) de l’UAC, La FBACU fait forte impression. Razack BOURAÏMA, Secrétaire Exécutif, de la FBACU, en artiste vedette « Razia the first » ce soir là; et le Gabin ALLOGNON Président du Conseil d’administration de la FBACU en « homme orchestre ».

Mille regrets à tous ceux qui ont raté cet inédit spectacle époustouflant ! (Les images qui suivront vous en diront mieux).

C’était du lourd, du talent au sens propre du mot. Personne n’a pu résister à l’assaut musical du Razia the First. Et ceci, Faut-il le rappeler, après une première séquence d’ambiance reggae en hommage à Robert Nesta MARLEY « Bob Marley ».

Une séquence assurée de main de maître par les K-seur et l’honneur est revenu au Président Gabin ALLOGNON de placer un mot en guise de discours d’ouverture de la célébration. Comme à son habitude, à travers une éloquence qu’on lui reconnaît, l’ancien responsable de la maison EACE a, non seulement félicité les organisateurs mais a rendu un vibrant hommage au père fondateur de l’EACE, le Dr Paul AYEMONA. Le Président de la Fédération Béninoise des Associations et Clubs UNESCO a profité de l’occasion pour remercier les autorités universitaires d’avoir mis à la disposition de l’EACE tout l’arsenal sonore à la qualité irréprochable. L’homme dans son speech à travers une assurance a promis les jours à venir mener des démarches pour des « soirées reggae » à l’intérieur du pays aux lendemains de la cérémonie d’Investiture du Président Patrice Talon.

Le président Gabin ALLOGNON tenant son discours d’ouverture

Prestation XXL de Razia the First (le SE/FBACU) L’homme tel un caïman qui s’est retrouvé dans son marigot, a émerveillé les milliers de spectateurs venus vivre le concert. Avec le son fétiche Ils ont partagé le monde de Tiken Jah Fakoly dont il est le seul à détenir le secret de son interprétation, Razia a soulevé toute l’université dans la soirée de ce Mardi 11 Mai.

Le Reggae était à son comble avec un artiste qui a transcendé de tout son être, oubliant sa casquette d’Enseignant d’Université. Et le public était acquis à sa cause. Les refrains se reprenaient avec émotion et les chansons se fredonnaient avec dévotion. Ce qui n’a pu laisser indifférente le Président Gabin ALLOGNON et sa délégation. Les pas de dance du doyen *Epiphane DOSSOU alias « Jah Man », et l’euphorie émotionnelles de l’ancien et aîné Armand ARIORI en disaient tout. Bref, c’est un 11 Mai aux couleurs de la FBACU.

Anatole ADAHOU

pour la Cellule de communication FBACU

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Forum international des jeunes des Clubs pour l’UNESCO sur la transition écologique et sociale.

A l’occasion de la Journée mondiale de l’environnement, qui aura lieu le 5 juin prochain, se tiendra le premier Forum international des jeunes des Clubs pour l’UNESCO sur le thème de la transition écologique et sociale. Il se déroulera en ligne de 16h à 19h et sera en anglais et en français.

UNE RENCONTRE SANS FRONTIÈRE

Plus de 30 jeunes de nationalités différentes se réuniront en ligne le temps d’un après-midi pour échanger et mettre en avant la diversité des initiatives et actions de sensibilisation, d’information,
d’éducation et de participation mises en place par leur Club autour de la protection de l’environnement, la sensibilisation aux changements climatiques et à la transition écologique et sociale. Cette rencontre internationale constituera, par ailleurs, une opportunité pour les jeunes e s’essayer à un exercice d’expression orale en public et de renforcer leurs compétences en langues étrangères.

Comment cet engagement se réalise concrètement au sein des Clubs pour l’UNESCO de différentes régions du monde ? Quelles actions sont mises en œuvre à l’échelle locale, nationale et internationale, par et pour les jeunes ? Quelle place peuvent prendre les jeunes dans la lutte contre le réchauffement climatique ?

C’est à ces questions que les jeunes des Clubs pour l’UNESCO tenteront de répondre le 5 juin prochain. A l’issue de cette rencontre, un rapport reprenant l’ensemble des interventions sera publié.

QUI PEUT PARTICIPER?

Représentant.e – pays : jeunes des Clubs pour l’UNESCO – scolaires, universitaires et associatifs
(jeunes apprentis, jeunes travailleurs, jeunes en recherche d’emploi) – de 15 à 23 ans.
Observateur.rice : jeunes des Clubs pour l’UNESCO (15 à 23 ans) et adultes.
Une bonne maîtrise de l’anglais est recommandée.

Date limite:

Date limite de recueil des actions et initiative des Clubs en lien avec la thématique: est fixé au 25 MAI 2021

Comment participer ?

La participation des jeunes se fera sur tirage au sort. Plusieurs jeunes d’un même Club pourront
s’inscrire pour le tirage au sort. En remplissant le formulaire d’inscription, vous pourrez indiquer si vous souhaitez participer en tant qu’observateur.rice et/ou représentant.e – pays

Calendrier:
Inscription pour le tirage au sort.
15 AVR. 19 MAI
Tirage au sort des participant.e.s et du/de la représentant.e – pays.
20 MAI
Date limite de recueil des actions et initiatives des Clubs en lien avec la thématique.
25 MAI
Réunion de préparation avec
les participant.e.s et le/la représentant.e de la
FFCU.
28 MAI
Les animateur.rice.s de Clubs
pourront également participer.

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L’UNESCO et ses partenaires proposent un cours ouvert en ligne sur la sécurité des femmes journalistes

L’UNESCO, la Fondation internationale pour les femmes dans les médias (IWMF) et le Knight Center pour le journalisme dans les Amériques de l’Université du Texas à Austin lancent un cours en ligne ouvert à tous (MOOC) intitulé “How to Report Safely: A Guide for Women Journalists and their Allies” (Sécurité des reporters : guide pour les femmes journalistes et leurs partenaires). Ce cours, qui commencera à l’occasion de la Journée mondiale de la liberté de la presse le 3 mai, vise à aborder les dimensions sexospécifiques de la sécurité des journalistes, tant en ligne que hors ligne, et à proposer aux femmes journalistes une formation spécialisée en matière de sécurité.

Ce cours gratuit se déroulera du 3 au 30 mai. Les participants de n’importe quel fuseau horaire pourront y participer car il pourra être suivi de manière différée. Pour davantage d’informations sur le MOOC, notamment sur les modalités d’inscription et la possibilité de recevoir un certificat de réussite, cliquez sur ce lien.

Les inscriptions au MOOC sont ouvertes ici.

Ce projet a été financé par la Swedish Postcode Foundation. Ce MOOC s’inscrit dans le travail plus vaste de l’UNESCO dans ce domaine qui, au-delà du renforcement des capacités, comprend la recherche et la sensibilisation pour aborder les différents aspects de la violence hors ligne et en ligne.

L’UNESCO lancera également le 30 avril un document de réflexion sur les tendances mondiales en matière de violence en ligne à l’encontre des femmes journalistes, qui fera l’objet de discussions lors d’une session de la Journée mondiale de la liberté de la presse.

  • Cliquez ici pour participer à la session de la Journée mondiale de la liberté de la presse
  • Cliquez ici pour vous inscrire au MOOC.

Source: unesco.org

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Invite de l’Unesco aux Enseignants : donnez votre avis sur l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale

Les enseignants jouent un rôle essentiel pour préparer les apprenants au changement climatique, au développement durable et à la citoyenneté mondiale.

En partenariat avec l’Internationale de l’éducation, l’UNESCO mène une enquête mondiale en ligne auprès des enseignants, afin de déterminer dans quelle mesure ils intègrent l’éducation au développement durable (EDD) et l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) dans leur pratique pédagogique.

Pour être à même d’autonomiser les apprenants, les éducateurs aussi doivent acquérir les connaissances, compétences, valeurs et comportements nécessaires à l’éducation transformatrice. Les études réalisées par l’UNESCO mettent systématiquement en évidence la nécessité de renforcer la formation des enseignants pour atteindre ces objectifs.

Cette enquête destinée aux enseignants du primaire et du secondaire aidera à combler une importante lacune en matière de données, en fournissant des renseignements du point de vue d’acteurs majeurs des systèmes éducatifs du monde entier : les enseignants.

L’énequête couvre des domaines d’enseignement tels que le changement climatique, la biodiversité, la consommation et la production durables, les droits de l’homme, l’égalité des genres et le respect de la diversité culturelle, intégrés dans le programme et dans la communauté scolaire dans son ensemble. Elle porte également sur les modalités d’évaluation des compétences d’apprentissage liées à l’EDD et à l’ECM, comme la pensée systémique, la collaboration, la pensée stratégique et critique, et les capacités de résolution de problèmes complexes.

Vous avez jusqu’au 25 avril pour répondre à l’enquête (comptez environ une demi-heure). Elle est disponible en anglais, arabe, chinois, coréen, espagnol, français, indonésien, italien, japonais, kiswahilli, portugais et russe. Cliquez ici pour répondre

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Séminaire régional des clubs et associations UNESCO: la question de l’EDD au menu

1945-2020, cela fait 75 ans que l’organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture est née. Le Bénin ne pouvant rester en marge de cette célébration a procédé au CEG Zogbo le 06 Décembre passé au lancement de cette commémoration qui était aussi l’occasion pour le Bureau exécutif national de vulgariser les idéaux de l’Unesco.

Après cette action du bureau national, c’est le bureau régional du plateau qui suit le pas de cette commémoration. Ceci, à travers l’organisation d’un séminaire régional des clubs Unesco.

Il s’agit d’un atelier d’échanges et de réflexions sur la contribution de chacun à la réalisation de L’EDD pour 2030 au niveau local.

Cet atelier réunira les artistes et éducateurs artistiques, les enseignants, ainsi que les responsables des clubs Unesco autour de trois panels le jeudi 24 Décembre 2020 dans la salle de conférence de l’arrondissement central de pobè à partir de 09h.

Panel 1: le concept d’éducation au développement durable selon l’Unesco et son enjeu pour le développement local. Il sera animé par monsieur Soumaila Alabi Kangnidé, responsable aux affaires juridiques de la fédération béninoise des associations et clubs Unesco

Panel 2: le rôle des enseignants dans la réalisation de L’EDD pour 2030. Animé par monsieur Pelphide Tokpo, Professeur des lettres, écrivain francophone et responsable du club Unesco de Sakété.

Panel 3: la place de la culture dans les ODD et le rôle de l’artiste pour L’EDD. Animé par monsieur Serge Alokpowanou, promoteur culturel, président de l’ONG CACD (La Culture au Cœur du Développement).

Cet atelier ce déroule en marge de la 4ème édition des Rencontres Culturelles Artistiques et Éducatives. Vous pouvez consulter le programme de tout le festival en cliquant ici https://repacbenin.news.blog/2020/12/19/voici-le-programme-de-lapotheose-des-rencarts-educatives-2020/

Connaître la FBACU

La Fédération Béninoise des Associations et Clubs UNESCO

Mouvement populaire National, les clubs pour l’UNESCO soutiennent les priorités de l’Organisation au niveau local en tirant parti de l’expérience, des compétences et de la vision des choses propres à chaque communauté pour favoriser la paix et les
échanges. Ce sont des groupes de personnes de tous âges, de tous horizons et de toutes conditions qui croient fermement aux idéaux de l’UNESCO tels qu’ils sont énoncés dans son Acte constitutif.

Au Bénin, La Fédération Béninoise des Associations et Clubs UNESCO (FBACU) est l’organisation faîtière des clubs et associations UNESCO accréditée auprès de l’organisation internationale par la CNBU, représentation nationale de l’UNESCO au Bénin

Elle est affiliée au niveau international à la Fédération mondiale des associations, centres et clubs UNESCO (FMACU).

La Fédération a pour but de:

  • promouvoir la création au Bénin des Associations et Clubs UNESCO,
  • aider à leur fonctionnement et d’en assurer le contrôle ;
  • contribuer à la formation des membres des Clubs dans les domaines scientifique, éducatif, technique, économique, social et culturel ;
  • établir des relations avec les organisations similaires existant dans les pays étrangers ;
  • contribuer à une meilleure compréhension internationale conformément aux principes et idéaux de l’UNESCO et d’intéresser ses membres et l’opinion publique aux problèmes que l’UNESCO s’efforce de résoudre dans le monde ;
  • contribuer au développement des activités socio-éducatives dans les cadres scolaire, extrascolaire ou d’éducation permanente ;
  • établir une liaison entre les membres en vue d’assurer la coordination des programmes d’action ;
  • contribuer au développement des relations internationales entre les institutions et associations à caractère éducatif, telles que les Etablissement d’Enseignement, Maison de Jeunes et de la culture, Centres culturels, etc… qui désirent travailler dans l’esprit de l’UNESCO.

Les domaines prioritaires d’actions

La Culture (Diversité, Dialogue interculturel et Patrimoine)

Logo officiel de la FBACU
Logo officiel de la FBACU

« La société civile est désormais
d’une importance si vitale
pour les Nations Unies que
l’associer à ses travaux n’est
plus simplement un choix mais
une nécessité.
»
(Extrait du Rapport Cardoso sur les
relations entre l’Organisation des
Nations Unies et la société civile,
11 juin 2004)