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L’UNESCO et ses partenaires proposent un cours ouvert en ligne sur la sécurité des femmes journalistes

L’UNESCO, la Fondation internationale pour les femmes dans les médias (IWMF) et le Knight Center pour le journalisme dans les Amériques de l’Université du Texas à Austin lancent un cours en ligne ouvert à tous (MOOC) intitulé “How to Report Safely: A Guide for Women Journalists and their Allies” (Sécurité des reporters : guide pour les femmes journalistes et leurs partenaires). Ce cours, qui commencera à l’occasion de la Journée mondiale de la liberté de la presse le 3 mai, vise à aborder les dimensions sexospécifiques de la sécurité des journalistes, tant en ligne que hors ligne, et à proposer aux femmes journalistes une formation spécialisée en matière de sécurité.

Ce cours gratuit se déroulera du 3 au 30 mai. Les participants de n’importe quel fuseau horaire pourront y participer car il pourra être suivi de manière différée. Pour davantage d’informations sur le MOOC, notamment sur les modalités d’inscription et la possibilité de recevoir un certificat de réussite, cliquez sur ce lien.

Les inscriptions au MOOC sont ouvertes ici.

Ce projet a été financé par la Swedish Postcode Foundation. Ce MOOC s’inscrit dans le travail plus vaste de l’UNESCO dans ce domaine qui, au-delà du renforcement des capacités, comprend la recherche et la sensibilisation pour aborder les différents aspects de la violence hors ligne et en ligne.

L’UNESCO lancera également le 30 avril un document de réflexion sur les tendances mondiales en matière de violence en ligne à l’encontre des femmes journalistes, qui fera l’objet de discussions lors d’une session de la Journée mondiale de la liberté de la presse.

  • Cliquez ici pour participer à la session de la Journée mondiale de la liberté de la presse
  • Cliquez ici pour vous inscrire au MOOC.

Source: unesco.org

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#JCM-UNESCO// Capsule N°1: Qu’est-ce qu’un club unesco?

Mouvement populaire mondial, les clubs pour l’UNESCO soutiennent les priorités de l’Organisation au niveau local en tirant parti de l’expérience, des compétences et de la vision des choses propres à chaque communauté pour favoriser la paix et les échanges.
Les clubs pour l’UNESCO peuvent revêtir diverses formes. En effet, tout en possédant
des traits communs, les clubs peuvent présenter une grande diversité : leur nature est déterminée par le type d’adhérents qui les composent, ainsi que par le milieu et les conditions dans lesquels ils sont appelés à fonctionner. On peut, en simplifiant, distinguer quatre catégories de Clubs:

  • Ceux, qui fonctionnent à l’intérieur d’un établissement scolaire, sont actuellement le plus nombreux.
  • Ceux, qui ont été créés par et pour des étudiants dans le cadre des universités et des établissements d’enseignement supérieur, sont le prolongement naturel des Clubs scolaires et sont le plus souvent créés sur l’initiative d’un groupe d’étudiants.
  • Ceux, qui ne sont pas destinés à des élèves et à des étudiants en tant que tels, mais à un public plus varié, jouissent d’un statutjuridique bien établi et regroupent notamment les dirigeants des cercles culturels et administratifs de la communauté.
  • Les «Centres pour l’UNESCO» se distinguent des clubs et des associations, car ils fonctionnent de manière permanente dans un local généralement ouvert au grand public, sont dotés d’un personnel spécialisé souvent rémunéré et disposent de moyens relativement importants provenant de sources diverses (gouvernements, municipalités, fondations, groupes de «sponsors»).

Il n’est pas question de chercher à énumérer tous les milieux dans lesquels des clubs ont été créés ou peuvent l’être ; la richesse du mouvement tient précisément à sa souplesse et à sa diversité. L’objectif premier des clubs est de promouvoir l’UNESCO et ses programmes et d’oeuvrer à leurs réalisation. Ils s’efforcent de propager les idéaux de l’UNESCO, entreprennent des activités qui s’inspirent directement de celles de l’Organisation, élargissent les horizons culturels et rendent un service inestimable à l’UNESCO et aux commissions nationales pour l’UNESCO en menant un travail d’information complémentaire en direction du public. Ils respectent les principes fondateurs de l’UNESCO et sont des organismes à but non lucratif. Les clubs sont en outre indépendants de l’Organisation sur les plans juridique et financier.

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D’autres point sur les clubs Unesco seront abordés dans les prochains numéros. si vous avez des questions ou des suggestions, merci de les laisser en commentaires. et surtout, n’oubliez pas de vous abonner à la newsletter pour être le premier informé.

les initiatives JCM-UNESCO: c’est un programme d’information, un Bulletin hebdomadaire d’information du public sur l’Unesco. Il a pour but de vulgariser les contenus de références du mouvement international des clubs et associations pour l’unesco afin de favoriser la connaissance de ce mouvement aux uns et autres et multiplier les actions en faveur des idéaux de l’UNESCO. Une initiative de la Fédération Béninoise des Associations et Clubs Unesco, Pilotée par la section départementale du Plateau

La cellule de communication FBACU-PLATEAU

Connaître la FBACU

La Fédération Béninoise des Associations et Clubs UNESCO

Mouvement populaire National, les clubs pour l’UNESCO soutiennent les priorités de l’Organisation au niveau local en tirant parti de l’expérience, des compétences et de la vision des choses propres à chaque communauté pour favoriser la paix et les
échanges. Ce sont des groupes de personnes de tous âges, de tous horizons et de toutes conditions qui croient fermement aux idéaux de l’UNESCO tels qu’ils sont énoncés dans son Acte constitutif.

Au Bénin, La Fédération Béninoise des Associations et Clubs UNESCO (FBACU) est l’organisation faîtière des clubs et associations UNESCO accréditée auprès de l’organisation internationale par la CNBU, représentation nationale de l’UNESCO au Bénin

Elle est affiliée au niveau international à la Fédération mondiale des associations, centres et clubs UNESCO (FMACU).

La Fédération a pour but de:

  • promouvoir la création au Bénin des Associations et Clubs UNESCO,
  • aider à leur fonctionnement et d’en assurer le contrôle ;
  • contribuer à la formation des membres des Clubs dans les domaines scientifique, éducatif, technique, économique, social et culturel ;
  • établir des relations avec les organisations similaires existant dans les pays étrangers ;
  • contribuer à une meilleure compréhension internationale conformément aux principes et idéaux de l’UNESCO et d’intéresser ses membres et l’opinion publique aux problèmes que l’UNESCO s’efforce de résoudre dans le monde ;
  • contribuer au développement des activités socio-éducatives dans les cadres scolaire, extrascolaire ou d’éducation permanente ;
  • établir une liaison entre les membres en vue d’assurer la coordination des programmes d’action ;
  • contribuer au développement des relations internationales entre les institutions et associations à caractère éducatif, telles que les Etablissement d’Enseignement, Maison de Jeunes et de la culture, Centres culturels, etc… qui désirent travailler dans l’esprit de l’UNESCO.

Les domaines prioritaires d’actions

La Culture (Diversité, Dialogue interculturel et Patrimoine)

Logo officiel de la FBACU
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« La société civile est désormais
d’une importance si vitale
pour les Nations Unies que
l’associer à ses travaux n’est
plus simplement un choix mais
une nécessité.
»
(Extrait du Rapport Cardoso sur les
relations entre l’Organisation des
Nations Unies et la société civile,
11 juin 2004)